思维定式效应——应跳出习惯性思维
※一个头脑简单的人在智者消亡的地方顺利得救,在偶然当中有很深的必然性。
※能够把你限制住的,只有你自己。
考倒阿西莫夫的难题……
美国著名科普作家阿西莫夫曾讲过这样一个故事:他小时候有“神童”之称,智力超群,多次参加“智商测试”,得分都在160左右,他自己也一直为此感到得意。有一次,他遇到了他的老熟人——一位售货员。售货员对阿西莫夫说:“你好, 博士!我来考你一道题吧?看你能不能回答正确?”
阿西莫夫轻蔑地笑笑表示同意,售货员问道: "有一位聋哑人, 走进店里想买几根钉子,于是对着售货员做出了左手两个指头立在柜台上,右手握着拳头做出敲打的动作。售货员见状,取来一把锤子,聋哑人摇摇头,指了指竖起的两根指头,售货员明白了聋哑人想买钉子。聋哑人走后,又来了一位盲人,这位盲人想买一把剪刀,请问:盲人将会怎
么做?”阿西莫夫回答道:“盲人会伸出两根指头,做出剪刀的形状。”
售货员听后笑了笑道:“哈哈, 你答错了,一位盲人想要剪刀,他只要说‘我想买一把剪刀’就可以了,他不会做手势,你说呢?”
思维定式效应是指,人们局限于既有的信息或认识的现象。人们在固定的环境中工作和生活,久而久之就会形成一种固定的思维模式使人们习惯于从固定的角度来观察、思考事物,以固定的方式来接受事物。
一位公安局长在路边正和一位老人说着话,忽然,一个孩子跑过来对公安局长说:“你爸爸和我爸爸吵了起来。”老人听后就问公安局长:“这个孩子是你什么人?”公安局长说:“他是我儿子。”请你思考一下:这两个吵架的人
和公安局长是什么关系?
在100名接受测试的人当中,只有一个人答对了。这个问题看上去很复杂,但实际上,这却是一个很简单的问题。答出这个问题的是一个小孩:公安局长是个女的,吵架的两个人一个是孩子的爸爸,一个是孩子的外公。
为什么这个问题只有一个小孩能答对,而大人们却想不到正确的答案呢?这是因为大人们受到了思维定式效应的影响,在大人们看来,公安局长应该是个男的,根据这个思维去思考问题,自然找不到答案,而小孩子则没有这种思维对他的限制,所以他能够找到问题的答案。
思维定式对我们解决一个问题有时候会起帮助作用,有时候又会成为一种阻碍。
1930年,心理学家迈克就研究过思维定式在解决问题中的作用,在他选来的两部分人中,一部分给子他们指向性的暗示,另一部分不给予他们任何暗示。结果是,前者都能解决问题,而后者因为没有得到任何指向性的暗示而没有解决任何问题。从这一点上来说,定式对解决问题是有着积极的帮助作用的。可同时,我们也应该看到它消极的作用。
把6只苍蝇和6只蜜蜂放进一个瓶子里 ,将瓶子平放,瓶底朝着窗户,大家可以想一想,究竟是苍蝇逃出了瓶子,还是蜜蜂逃出了瓶子?
情况是这样的:
蜜蜂总是在瓶底寻找出路,因为它们总认为光线亮的地方就是突破口所在地。这是定式的思维,它们只是本能地在朝着光线亮的地方做着各种努力,一直不停地重复着这种看上去好像符合逻辑的动作,结果不是耗尽力气死在瓶子里,就是最终饿死在瓶子里。苍蝇呢,它没有任何对亮光的定式思维,四处乱飞,结果不到两分钟就都逃了出来。
思维定式可以让我们在从事某些活动时达到熟练自如的地步,可以节省很多的时间和大量的精力,但它也常常束缚着我们的思维,让我们只用常规的方法去解决一些问题而放弃寻找“捷径”。
诺贝尔奖获得者、华裔科学家丁肇中在谈到他的科学研究体会时说:“20世纪70年代,人们已经知道所有的基本粒子是由三种夸克组成的;我的问题是,为什么只有三种夸克?为了寻找新夸克,我决定制造一个高灵敏度的探测器。当时所有的人都认为只有三种夸克,因为三种夸克可以解释所有的现象,所以这个实验被费米国家实验室和西欧核子中心拒绝了,他们都认为这是不能的。1972 年到1974年间,我们在布鲁克海文国家实验室用一个比较低能的加速器来做这个试验,终于发现了一种新的夸克。这就表示,以前说只有三种夸克的观念是错的,有第四种夸克,就有可能有第五种、第六种,把以往的观念改变了。”
不仅如此,思维定式效应也影响着我们对他人的认知。
苏联心理学家做过一个很经典的“思维定式”实验:他们向参加实验的两部分大学生出示一张照片,出示照片之前,对第一部分学生说这个人是个杀人犯,犯下了许多滔天大罪,而对第二部分人说这个人是个大科学家。接下来,让这两部分大学生用文字对照片上的人的相貌进行描述。第一部分人描述的都是:深陷的双眼表明他内心充满仇恨,突出的下巴证明他沿着犯罪道路顽固到底的决心……第二部分人的描述是深陷的双眼表明此人思想的深度,突出的下巴表明此人在认识道路上克服困难的意志.....
从这个实验我们可以看出,思维定式效应对人们认知一个人会产生多么大的影响,仅仅因为对照片上的人身份不同的表述,得到的描述竟然会有如此大的差距。
每个人的思维空间都是无限的,当你处在一个看上去是“山重水复疑无路”的环境时,不要被思维定式效应束缚,换个角度和方法重新思考,你就会发现“柳暗花明又一村”的契机。
实际运用
★此路不通,必有他路。
★换一种思路也许能解决你面临的问题。